工智能教育加剧，家长们对此评价褒贬不一。

赞同的家长认为，孩子从幼儿园开始学习人工智能，这有助于提前培养他们的开拓性思维，以及培养和提升逻辑能力和注意力，同时可以培养孩子的额外兴趣。对于一些功利主义的父母来说，人工智能甚至可以成为孩子将来加分的手段。因此，无论孩子将来是否从事人工智能的相关工作，尽早学习都是有益无害的事情。

然而，反对的家长认为幼儿园的孩子识字能力不强，能理解人工智能教材吗?即使能理解，幼儿园的人工智能也不会太“真实”，这么早学习真的有必要吗?此外，孩子的学习压力已经如此之大，过早学习会剥夺他们童年的乐趣，更实际的是，学习人工智能的门槛不低，需要英语和数学作为基础，恐怕幼儿园的孩子能力还不够。

目前，还无法确定这一争议的合理性，但人工智能进入幼儿园是一个既定事实，因此，不管是褒还是贬的家长，都需要根据发展趋势做出自己的让步和理解。与此同时，人工智能在幼儿中的普及不会非常快、广泛。毕竟，目前的人工智能教育在师资力量和素质、教育产品、教育专业化和标准化等方面还存在很多问题，家长还有很多时间去思考。

人才焦虑，未来市场培育任重道远。