1、教育理念

不同于成年人编程学习，少儿编程的首要目的是培养孩子编程思维，经过学习编程知识，逐渐影响他们分析、处理结果的思想方式，打破惯例教育构成的惯性思维。此外，课程需求避开成年人学习编程的单调与笼统，结合STEAM创客教育理念，即所见即所得，鼓励孩子主动学习，让孩子的学习喜好向学习方向展开。

2、师资力量

由于编程的专业性门槛较高，少儿编程教育对教师的资历布景和专业水平要求也很高。毕竟编程的学习对象是面向少儿，教师们除了必须要掌握的专业技能外，还需求具有与孩子共处的技巧，热爱教育，熟练的沟通能力等。而不是随便找一个做项目开发的软件开发就可以教授孩子学习编程，这些人既不明白教育和儿童心理学、认知学，故上课的效果也是可想而知的。

3、教育办法

关于少儿编程来说，小班制授课更有效。一方面教师与学员可以充分互动，不漏掉每一个疑问可以解答，另一方面，每个孩子之间可以相互学习协助，良性促进共同提高团队协作能力。

4、课程设计

孩子的学习时辰与时机是较名贵的，所以少儿编程需求有完善的课程体系，然后促进孩子继续性的零碎化学习，避免一些拼凑式课程和简单反复操练。

许多孩子在校园课堂上学习知识点时，常觉得本人的学的东西在实践中运用不到，所以课程内容既要招引孩子的喜好，也要可以结合实例不停的运用。此外，编程课程需求与其它相关，融入数学、逻辑、几许、物理等知识，与校园的教育照应，提习价值。