可以培养孩子严谨而细致的思维习惯。

我多年从事教学工作，培养的学生有大学生，中学生，从事过软件开发和软件工程师培训，也从事过基础教育的教学。我发现，习惯是咱们孩子的核心竞争力。比如我们的孩子经常会出现这样的问题，看似简单的题目，一做就错。我们常常说孩子太粗心，太马虎了。为什么?孩子没有严谨而细致的习惯。为什么说编程可以培养孩子的这种习惯呢?因为电脑永远都是理性的，而人脑却是感性的。电脑的理性要求我们正确的处理每一个细节的问题之后，较终才能得到正确的结果。相反，人脑却不行。比如，我们面对同一个问题，让人去处理，可能会出现千人千解，而电脑处理的结果却是的。正是因为电脑的这种的优势，他可以培养我们孩子严谨而细致的思维习惯。

可以培养孩子认知能力与行为能力的协同。

我们的孩子在日常的学习中常常会出现这样的现象：一问就会，一做就错。是孩子撒欢了吗?不是。孩子之所以认为自己会了，是因为他在意识之中的“会”。这种“会”是一种自我感知，是未经验证的认知，它并没有在实践中检验。但编程不一样，我们对每一个问题的解决，都是一边理解一边验证，对与错随时给出反馈。所以，在编写程序的过程中，我们的认知与行为必须协同才能得出正确的结果。因此，在编写程序的过程中使得我们的认知能力与行为能力的协同性得到了有效的培养。这用培养方式应该是学习编程独有的。

可以提升孩子的学习能力。

我在上文中说：“编程的目的就是让电脑帮助我们去快捷的解决我们生活中的问题”。因此，孩子编程的过程实质上是在培养孩子解决问题的能力。说白了，编程就是在提习能力。

提升孩子的逻辑思维能力。

什么是逻辑思维?逻辑思维是人的理性认识阶段，人运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。上面的描述似乎不容易理解。说白了逻辑思维是建立在因果关系之上的反映客观现实的思维方式。一个花费1秒钟看透事物本质的人和一个话一辈子看透事物本质的人是两种截然不同的命运，这一点我深信不疑。因为，不论是我们学习的过程中，还是在生活的过程中，逻辑无处不在。比如，已知三角形的两内角的度数，求，另外一个角的度数。再比如，早上出门要不要带雨伞，下午放学去哪里玩?这些都是逻辑。在与卓越之间，拉开孩子真正差距的不再是学习的密度，而是思考问题的方式。编程可以训练孩子的思维方式，培养孩子的思维完整性和逻辑性，站在全局视角来思考问题。