少儿编程从6岁开始就可以启蒙学习，单纯的编程课一般以Scratch开端，分2个阶段：

个阶段是图形化编程，代码是封装在积木块里面的，只要用鼠标按照一定的逻辑关系、逻辑顺序，把这种积木块拼接好，它就会组合成一个游戏或动画的效果。不需要孩子懂英语。

第二阶段是让孩子去认识图形化编程背后的原始代码，把孩子慢慢往代码方向去引导，后面慢慢过渡到用英文代码编程。

目前市面上的机器人教育，涵盖机器人组装和编程两个方面，趣味性很强，孩子会在兴趣里学到很多知识。兴趣是较好的老师，学编程不是背一串串枯燥的代码，而是通过编程，去享受探索、创造、调试事物的乐趣。当然，学习的过程会培养计算思维和逻辑思维方式，对今后的学习工作也是帮助很大。

少儿编程并非特指Scratch、python等代码编程。幼儿园阶段通过对大颗粒的熟悉和机械结构的的了解，就可以掌握六种简单机械原理，了解中心和重力的概念，了解齿轮传动和链传动，了解机器人形象和作品，参加中国电子学会幼儿科普机器人评测。

阶段通过机器人课程的学习可以参加电子学会举办的青少年机器人技术等级考试和高等学校计算机教育研究会举办的青少年编程能力等级考试中的机器人编程考试。

也可以通过学习scratch编程或者python编程参加对应的考试。一般阶段推荐scratch或机器人编程，五或阶段推荐机器人编程或python编程。

编程教授孩子并不只是编程的科学性，更多是思考解决问题的科学性。少儿编程虽然简单，但是也包含了丰富的数学内容，培养孩子分析问题解决问题的能力。

少儿学习编程对于基础教育具有巨大的作用，不仅能提高数学、逻辑、设计思维和程序设计等基本技能，而且在跨学习和融合实践上也具有积极意义。此外在培养少儿的创造性、团队协作以及计算思维和系统规划等高阶能力上也有显著的作用。