对于中国人来说，学习语言的时候，往往都会偏重读写能力，而忽略了听说能力，等到真正开始用的时候，发现日语口语是那么的力不从心，所以大家要多加练习一下自己的口语水平。

p; 在日语中，包含同一个汉字并且翻译成中文的意思也差不多的动词，如果有两个以上，一般可以用以下规律推测是自动词还是他动词，命中率约90%以上。

如果不存在可以相似的可比较的动词，只好根据惯用法去背去记了。

长度不一时，较短的是自动词，较长的是他动词。长短相同时，且分别为五段动词和一段动词时，又分两种情况，

① 如存在上一段动词，则多为自动词，而相应的五段动词则为他动词。

② 如存在下一段动词，则多为他动词，而相应的五段动词为自动词。长短相同、且均为五段动词时，结尾不为“る”的多为他动词。

“御”加在训读词汇之前，一般读成お，几乎没有例外。

读成お的例如：御元気(おげんき)、御電話(おでんわ)

日语口语学习的方法。

1、模仿：

模仿是口语学习的主要方法之一，邱政政老师首创的“M7日语听说教学法”中就把Model放在了重要的位置。而对比又是模仿的关键。好日语首先是读出来的，大声的朗读并对比自身和日本人士的差距，不仅可以练习语音、语调，还能增强语感，达到既练嘴又练耳的目的。

2、背诵：

众所周知，我国传统语文教学十分重视背诵输入的方法。通过背诵，学生能巩固所学知识，牢记词汇、句型和固定表达，加大积累。所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，便是这一学习方法的较好诠释。现在的学生正是积累太少，以至于在口语学习过程中深感困难重重。

3、练习：

口语是语言的口头输出活动。认知理论证明，学习者对语言输出进行积极的感知与综合，有利于加强对大脑的良性刺激，促进知识内化，有效提高口语能力。