跟随教师用Scratch玩游戏，做动漫，这就是说想像力吗?应用好Scratch，除开程序编写自身也要有漂亮的素材图片。可是这种素材图片是自身设计方案的吗?NO!因此从何说起的“想像力”?

要真说想像力，是否更应当先把电脑绘画、电脑绘图学精呢?要不然在电脑如何写作?塑造造就工作能力是的方法一定并不是冲着程序编程，多参加一些触碰商品器械和原材料的STEAM课程内容，将会更能激起想像力。

造就是啥?造就即“创”和“造”，不敢于创新，不在乎“创”;不“造”出具备实际意义的物品，只算作浮想联翩。

在STEAM课程内容中，教师正确引导学员独立思索，具体指导学员举一反三、融会贯通，更能激起想像力和造就工作能力。

可是程序编写是人的大脑告知电脑上