提到少儿编程就不得不说少儿编程讲师，现在市场急剧缺少能够从事少儿编程的讲师，无论是学校还是校外培训机构，都非常缺少专业的少儿编程讲师，也是因为少儿编程虽然在国外已经是一个非常成熟的行业，但是在才刚兴起，缺少相关行业的标准。

1. 目前少儿编程讲师数量不足，兴趣性不高

现在很多教师都是在传统中教学，对于新兴教育缺乏兴趣，少儿编程讲师属于创客教育教师的一种，属于新兴科目，需要教师学习新的知识，培养新的技术技能，还需要投入大量的时间和精力，这是很多教师都比较抵触的。这就导致了学校没有专业的少儿编程讲师授课，需要招新的相关老师。

2. 少儿编程讲师能力结构不均衡

现在教育中，中学过分重视知识的传授，对创新精神和实践动手能力培养处于忽视状态，现在的很多教师也是在这样的环境下成长起来，这就导致老师们有深厚的知识体系，但是不足之处也非常明显，缺乏创新意识和实践动手能力。

然后少儿编程讲师就要求教师有非常丰富的创新能力和实践动手能力，能够开发孩子们的创新思维动脑能力。缺乏这些能力就很难成为一名合格的少儿编程讲师。

3. 少儿编程讲师培训存在的误区

近一年左右，也出现了很多关于少儿编程讲师或者是相关创客教师培训的机构，这也带给了创客教育很大的发展。

但是现在很多培训机构都存在误区和问题，比如说，有很多机构觉得少儿编程讲师就是以技术培训为主，主要是介绍产品的功能和使用，但是这样的少儿编程讲师缺少讲师的必备知识，玩玩不能解决教师的思想理念、课程设计、创新思维等等。