值得强调的是，伴随着人工智能时代到来，编程思维培养被上升到了的高度。

编程思维并不是编写程序的技巧，而是一种解决问题的思维方式。“编程思维”就是“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解—识别模式—抽象—算法四个步骤组成：

(1)分解，把一个复杂的大问题，拆解成更可执行、更好理解的小步骤;(2)模式识别，找出相似模式，解决细分问题;(3)抽象，聚焦重要的信息，忽视无用细节;(4)算法，设计一步一步的解决路径，解决整个问题。

目之所及，国际上也在大力的发展推广少儿编程教育。如今，国际上的竞争力主要是依靠科技、创新人才去推动，科技人才的缺口也日渐明显。因此掌握编程的孩子在未来的职业规划和就业都会有更多的方向和选择。

同样的，随着的强大、科技研发成果的不断突破，我们在享受人工智能给生活带来便利的同时，也悄然进入了一个知识时代。从父辈的扫盲教育，到我们这一代的素质教育，再到下一代的精英化教育，教育模式是不断再更新的，其目的就是为了适应未来的生存环境。

要想适应未来人工智能的环境，如果从小没有涉及和掌握一点相应的技能和思维，将来在生活和职场中可能会脱离主流路线，从而降低自己的竞争力。所以，童程童美认为少儿编程恰恰是提前适应人工智能直接的方式，少儿学习编程也是适应时代发展潮流的必然趋势。

少儿学习编程就是学习编程思维。编程能力将作为一项基础素养，需要每个孩子掌握。这有利于让孩子们更清晰的了解计算机原理，通过结构和逻辑来表达每个人自己的想法，同时进行有效的批判性思维，从而能够在日益数字化的工作中取得更大的成功。

拥有基础的编程能力可以帮助孩子们建立可以迁移的技能。在面对无法解决的复杂问题时，都可以通过编程思维进行分解，演化成一个个小问题，再进行逐一击破。

这项能力，对于孩子的个人职业生涯是非常有帮助的，在未来与机器人共处的时代也能更好的理解机器人行为方式，从而建立更和谐的人机关系，实现共赢局面。