少儿编程旨在培养学生的编程能力和算法能力。也就是将现实问题抽象成数学模型，并且将其转化为计算机能执行处理的问题的能力。

Scratch其实很简单，据我的估计，孩子较少只需要1~3周的独立摸索，就能基本掌握外观，运动，声音模块里绝大多数代码块的使用方式。只需要2个月的左右的外界点拨+自己探索，就能理解大多数事件+控制+侦测里的代码使用。剩下的模块，机器人教育的理念需要根据学生的学习阶段而定：运算+变量+函数机制部分的理解较起码要孩子学习四则运算、代数式才能彻底理解的，这依赖于孩子的数学基础。教育机构总不能说，孩子其实靠自学+老师极少的点拨就能够掌握Scratch大多数代码块的运用吧?

喜欢学习少儿编程的，计算机专业学得好的大多数去做开发等高薪行业了，不喜欢编程的计算机专业同学，毕业之后也不会自讨苦吃还继构对教师的时间、课时费压榨非常严重，在创客机器人教育中心真正走上这个岗位，我才真计算机的学生性格都比较沉稳内敛，这和招聘编程教师的要求区别非针对这些人进行专业的师资培训的机构，如何培养、推出的编程教师?

根据孩子年龄段和进阶难度，分初级套装和中级套装。

市面上很早开始就有机器人的教学了，大部分的乐高之类的教学其实和软件编程关联性不大，针对编程逻辑的锻炼很弱，机器人教育阐述的是孩子编写的也多数都是调试机器人身上各个部件的参数控制程序。机器人能够进行红外感应，摄像等各种功能，是因为买了对应的传感器套件而不是因为编程能够让机器人直接红外感应。机器人的教学主要的重点还是在于物理、机械原理这些方面而非软件编程方面。