新项目(Project)：让小朋友们还有机会加入到有意思的工程中(而不单单是解题解迷主题活动)，便于她们感受将原始念头转换为可与别人共享的创意设计的。

伙伴(Peers)：激励协作和共享，并协助小孩学习创建在其他人的工作中基本上做扩展的工作能力。程序编写不应该是一个独立的主题活动。

热情(Passion)：让小朋友们参加她们喜欢的新项目。她们要花更长的时间段并更为勤奋，在这里中学习培训大量的专业知识。

玩(Play)：教育孩子们玩儿去试着，试着新生事物，探险，极限挑战，从错误中学习培训。

根据4P标准，教育者和别人能够增加编程设计可以发挥其当作一种新的读写能力和本人表述的发展潜力，而不单单是另一种文化教育时尚潮流。

孩子学scratch程序编写有什么益处

提高思维逻辑与想像力，在思索分析问题和进行系统的环节中塑造编程思维;

鼓励孩子细心与注意力，趣味性化程序编写和严谨的计算机语言，是鼓励孩子仔细和专心的好专用工具;

锻练小孩团结协作工作能力及项目风险管理工作能力，在联机进行写作著作的环节中，提高小孩的团队合作工作能力;

塑造处理问题的工作能力，根据PBL的教学方式，让小孩在探寻难题中，提高处理问题的工作能力。