兴趣是好的老师，只有激发的内在兴趣才能够达到预期的教学效果。天然对未知的事物感到好奇，但这并不意味着所有的好奇都能够发展成兴趣。兴趣是学生对某一事物或领域长期的专注，能够从中获得乐趣感、成就感等。

给学生培养兴趣绝不是说学一门课外特长那么简单——有一个真正的兴趣不仅仅是能够在其他小伙伴中炫耀，或是在激烈的学业竞争和社会竞争中取得优势，更重要的是，在这个消费主义盛行的时代里，娱乐业提供了少技巧的刺激消费，主要有电视、开车和购物等。闲暇多了靠这三者不行。

他们其实是获取新奇的渠道，而不是内容本身。内容，必须靠生产者的想象力去生产。唯有一个人有了Ta真正的兴趣，才能够不断激发自身内部的积极性，摆脱大时代中的浮躁与虚无。