很多家长都是以高考考试科目为标准，高考考得有哪些，就让孩子补习哪些，甚至都不长远的考虑孩子是否喜欢，能够学完这门课程思维有所创新和成就感，这往往是家长所忽略的重点。

家长是不是重视其实还是要看的导向，如果信息技术成为高考科目，编程占的分值比重又很大，家长或许就愿意去培养。但这又有可能反其道而行之，恐怕会让一个注重创新思维的终变成靠着死记硬背得分的敲门砖了。

目前我们的孩子，接触电脑大部分都是用来消遣的，很少有孩子说拿着电脑写一个编程小游戏，自己编一段代码搞点小创意发布网上分享的，但在国外就有很多孩子已经再这样做了，他们是真正借助网络了解更广阔的的世界，发现创新的乐趣。

儿童编程是如何做到让孩子能够集中注意力越来越喜欢?

1.多种分类。针对不同年龄和编程学习程度，课程种类丰富多样，主要分为类编程课(数学、英语、科学等)及趣味编程课(我的世界、机器人、RPG游戏设计等)。

2.当游戏被善用到学习上，孩子的主动性会大大提高。将学习编程与任务和问题挂钩，让孩子在游戏中掌握编程技能，学习知识，成为了游戏的主动创造者而不是被动沉迷游戏的玩家。

3.学生除了学习既定的课程内容还需调整升级任务，激发学生独立思考，深化学习效果。鼓励学生组建两三人一组的战队，共同完成编程作品，引导孩子合作与竞争，学会分享，应对困难，培养学生能力与协作能力。

通过以上三点，可以很大程度的让孩子从玩中学会专注、学会创新、发现乐趣、敢于挑战并且乐于合作。