1、为什么会有障碍?
近两年学生的SAT阅读速度和理解能力整体上有一定的拉升，但越来越明显的问题是学生的单词基础和阅读习惯，大部分学生的单词积累来自于平时的学校学习，在基础词汇上经常体现出明显的断层，比如认识一些类词汇，但是简单的词汇不能准确说出意思。另一个SAT阅读上的障碍来自于平时的阅读习惯，基本没有精读和分析文章的习惯，在理解英语课本时，习惯了泛读和略读的思维，但只泛读很难拉升SAT阅读的成绩。
2、夯实基础
背单词也不能一蹴而就，不建议直接从SAT单词入手，尽量按四级单词-托福单词-SAT单词这样的顺序来背，且背单词要落实到读和写上，不能只是看单词词形记忆，很容易背混。
3、精读泛读结合起来
精读方面，要落实生词、句子翻译、错题分析、文章结构分析等，阅读需要从根本上进行拉升，泛读和精读的差别很大，精读在于拉升英语能力，而泛读的目的在于拓宽阅读面，SAT阅读的*很大程度上取决于对于阅读题材的熟悉程度。比如历史类文章以及一些题材不熟悉的科学类文章，需要在平时广泛阅读，实现内容的积累。
