少儿编程涉及到的基本技能非常丰富，不仅仅是编程本身。我们前面说，就以天津童程童美为例，至少有如下三个方面的基本技能方向：

1、数学方面

个方面就是数学。少儿编程游戏化编程，技能方向就是数学。我们前面注意到，儿童学少儿编程，首先注意的就是一个或一些角色在舞台上的行动——这其中就包括：坐标系、数据类型、数据的比较、算术运算、数学函数、几何图形。逻辑方面逻辑方面

所以这里面有着大量的数学内容，而且，这些内容都在具体的问题和任务场景中出现，既包括基本算术和几何图形知识，也包括函数以及坐标系等中学数学核心概念。通过它们在具体任务中的应用，儿童不仅操控了这个虚拟世界，而且会切身锻炼到、应用到数学知识和能力。

2、逻辑方面

编程的基础，既有数学，也有逻辑。逻辑思维能力，是儿童发展的一个基本能力，在文理各个方向都是十分重要的基础。少儿编程，可能是次对儿童正式的、系统的进行逻辑方面的锻炼。包括：逻辑变量、比较逻辑、事件逻辑、逻辑运算、逻辑控制。

所以在少儿编程中，逻辑思维的训练是一个基本训练，这也是程序设计及计算机科学方向的一个基本核心特征。儿童将在大量的问题解决和任务控制中，形成系统化的有逻辑的解决方案。突出锻炼到儿童的逻辑思维能力。这种逻辑训练的密集度，不是其它活动所能比拟的。

3、设计思维

设计思维是人们提出的对未来社会有重大意义的思维方式，它是一种面向问题解决的、创新的系统思维方法。这也是属于STEAM课程方向内少儿编程的优势之一。我们的儿童将学会系统的思维方法来分析、分解问题(需求)，并通过综合的资源来解决问题。其中包括：基本设计、角色表达、交互逻辑等。

所以，少儿编程是一个具有丰富资源和场景可能性的方向，以驱使儿童深入的、创新的考虑问题的解决方法，并锻炼到儿童的设计思维。随着问题的复杂度，以及儿童问题解决方案的复杂度，和方案中操控设备复杂度的提升，儿童的设计思维能力在不断提升。

通过以上数学方面、逻辑方面、设计思维和程序设计四个方向基本技能介绍，我们可以得出结论，少儿编程，对比现在学校里的所有而言，都有鲜明的特色和优势。它对我们儿童的教育和锻炼，恰恰是许多所不能提供的。

所以，少儿编程对于儿童的基本技能的学习和训练，有着巨大的、不可替代的作用。