首先，我们应该明确，对于中学年龄段的孩子，编程课的主要目的应该是启蒙——让孩子接触编程知识，在编程学习中强化逻辑思考能力、系统思维能力以及组织协调能力，培养发现问题、处理问题、解决问题的能力。

其次，儿童编程培训与成人编程培训不同，孩子的课程体系应结合了STEAM创客教育理念，摒弃掉成人编程的枯燥与抽象。少儿在学习编程的过程中，所见即所得，项目式学习，并建立反馈机制，让孩子在学习时，完全没有枯燥无聊感，反而觉得有趣，而做出作品时的成就感会刺激他主动学习。开设课程：积木课程、单片机课程、人形课程

童程童美新推出一款小型人形机器人，专门为中学生而设计的。采用时下较流行的造型设计，并对原有舵机进行升级。该款人形机器人搭载较新的大型3D图形化编程系统。

课程体系

初级课程-积木课程(4-8岁)：让年龄小的孩子也能进行搭建和编程、

中级课程-单片机课程(8-12岁)：让学员学会自己制作、一个具备基础智能的单片机机器人

课程-人形课程(12-16岁)：任何初中以上的学员都可以，用机器人模块制作多种形态的机器人

1、课程特色：

采用国际标准化的通用单片机器材和图形化界面编程软件，适合8-12岁儿童学习。单片机机器人可以让学员学习到关于机器人的基础知识，他们可以学习到有关电器、电子、构造以及传感器理论，搭建过程需要用到螺丝刀以及各种小零件，可以很好的锻炼学员的动手能力，儿童在课程中可以逐步学会怎么制作一个机器人。

2、课程内容：

本课程从较基础的单片机模块讲解开始，依次学习信号显示部件(LED)、声音部件(蜂鸣器)、动力部件(直流马达、伺服马达)、传感器部件(接触传感器、红外传感器、无线电传感器等)等各种部件的原理、应用和编程，让学员可以学会自己制作一个具备基础智能的单片机器人。

3、课程体系：

单片机课程：

1.初级课程(学习单片机的基本原理和初步应用)

2.中级课程(较为复杂的传感器和伺服马达的应用)

3.课程(用于比赛的单片机器人的学习)。