我们发现：当中国的孩子还在挤破头学英语的时候，以英语为母语的两个主要却已经把编程作为他们的“第二外语”，开始为下一代布局。

在去年年底的GES未来教育大会上，现场，他并没有推崇美国先进的教育理念，也没有展示自己的教育设备，反而跟在场的每一位嘉宾说：编程学习应该和字母学习，一起开始。

童程童美：新数学+新英语=编程教育，编程能力同时关系孩子

像英语一样每个孩子都应学习编程语言

编程语言是全世界无国界、无文化差异的通用语言。除了母语和外语，未来每个人都必须具备基本的编程思维。

根据教育认知学，孩子会在6岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个6-18岁是抽象逻辑思维的形成期。所以孩子从小开始学编程，就是在正确的时间做正确的事。

学习编程的目标培养综合能力

学习编程并不是让孩子成为程序员，而是为了培养孩子的逻辑思维能力、实践能力、解决问题的能力等综合素质，即使将来孩子不做程序员，也会遇到各种各样的标准化，程序化问题。

同时也为孩子提供一种学习方法，让孩子从习像科学家一样思考该如何解决问题，在复杂的环境和问题下，运用编程的计算思维指导孩子更好地解决问题。

学习编程不仅是培养孩子的一种技能，还是培养孩子认识问题和解决问题的思维方式，对孩子常规学习语数外也会有所帮助。